jueves, 25 de octubre de 2012

Pasos para hacer un ensayo.
 
El ensayo es producto de un proceso, compuesto de los cinco pasos siguientes:
 
1. Lectura: consiste en leer con detenimiento el tópico, bajo el tipo lectura de estudio.
 
2. Subrayado: radica en localizar ideas principales al resaltarlas con una señalización a libre criterio.
 
3. Análisis: consiste en la clasificación de la información para ordenarla y comprenderla.
 
4. Síntesis: es el paso más importante, que consiste en expresar las ideas de los autores con las palabras de uno mismo, utilizando su propio estilo.

5. Comentario: es la aportación personal, acompañada de reflexiones, criticas, comentarios y propuestas.

Estructura del ensayo

Portada: presentar datos de título, autor, institución, ciudad y fecha, de acuerdo a las normas de la universidad.

Introducción: es el 10% del ensayo y abarca más o menos media hoja; el ensayista expresa el objetivo, argumenta por qué lo escogió como tema y por qué lo elaboró e indica su contenido, o sea de que se trata.

Desarrollo: constituye el 80% del ensayo; abarca generalmente entre 2 y 3 páginas. En esta parte va todo el tema desarrollado, utilizando la estructura interna: 60% de síntesis, 20% de resumen y 20% de comentario, contiene la exposición y análisis, se plantean ideas propias y se sustenta con información de las fuentes necesarias: libros, revistas, internet, entrevistas y otras; por lo cual admite un máximo de 2 citas textuales entre comillas, en letras cursiva y cuidando de colocar la referencia en el aparte externo o bibliografía, donde se reportan éstas y las fuentes en las que se fundamentó el ensayo, presentadas de acuerdo a las normas de la universidad.

Conclusiones: corresponde al otro 10% del ensayo, alrededor de media página, en 1 ó 2 párrafos, el autor expresa el alcance de lo expuesto, la relevancia del tema, importancia, beneficios y hasta recomendación de líneas de análisis para posteriores escritos.

Bibliografía: corresponde un aparte de las 3 o 4 páginas esenciales del ensayo; permite indicar las referencias de las citas textuales y de las fuentes consultadas (bibliográficas o electrónicas) que sirvieron para recabar información y sustentar las ideas o críticas; estas fuentes pueden ser libros, revistas, materiales digitalizados, entrevistas, programas de televisión, videos, etc.

BIBLIOGRAFIA: http://www.monografias.com/trabajos64/ensayo/ensayo2.shtml
 
 
 
 

miércoles, 24 de octubre de 2012

CARACTERÍSTICAS DE LA REFUTACION
 
Al refutar, lo que intentamos es rebatir los argumentos que se han ido dando oque puedan darse.Para ellos se han de seguir los siguientes pasos:
Resume brevemente el hecho, narración, etc
 
A continuación pasamos a rebatir punto por punto todos los argumentosque se hayan ido dando. Para ello debemos basarlo en seis aspectos:
 
  • Oscuridad: lo que se dice no se entiende.
  • Improbabilidad: lo que se dice es falso y no se puede probar.
  • Imposibilidad: lo que se dice es imposible que suceda.
  • Contrariedad: lo que se dice es contrario a lo lógico o natural.
  • Inmoral: lo que se dice va en contra de la moral y las buenascostumbres.
  • Inutilidad: lo que se dice no sirve para nada.
 
Nota: No se puede refutar lo que es demasiado evidente que es cierto ni lo que es posible, solamente lo que ocupa una posición intermedia.
 

jueves, 18 de octubre de 2012

TECNICAS DE ARGUMENTACIÓN
 
 
1.-Trabajando la argumentación: La mejor técnica para argumentar bien en cualquier ámbito social es prepararse bien, por ejemplo no se puede argumentar bien jurídicamente sin un buen conocimiento del Derecho, de los materiales jurídicos, y de la teoría del Derecho, de los instrumentos adecuados para manejar aquellos materiales.
2.-Objetivo: persuadir  Hay aspectos comunes a cualquier tipo de argumentación, pero también rasgos peculiares de cada campo, de cada tipo de debate. Por ejemplo, lo que es apropiado para una conferencia (la exposición por extenso de una tesis) no lo es para el que participa en una mesa redonda: una buena presentación de la tesis que se desea defender en ese tipo de debate no tiene por qué ser una “mini conferencia”; lo importante aquí no es efectuar una exposición completa, exhaustiva, sino más bien clara, razonablemente informativa, que estimule la discusión y prepare de alguna forma para, al final, persuadir al auditorio.
3.- Sencillez: La amplitud excesiva del discurso aumenta las probabilidades de cometer errores y corre el grave riesgo de provocar aburrimiento o desesperación en el oyente.
4.- Escucha activa: En una discusión, en un debate racional, esforzarse porque el otro tenga razón, pero esforzarse por entender bien lo que el otro ha dicho es una exigencia moral que resulta además bastante útil como recurso retórico o dialéctico: hace más difícil que podamos ser refutados (por ejemplo, con un «yo no he dicho eso») y aumenta las probabilidades de que nuestros contendientes estén también dispuestos a entendernos bien.
5.- Actitud abierta: Cuando se argumenta en defensa de una tesis, no estar dispuesto a conceder nunca nada al adversario es una estrategia incorrecta y equivocada. Hace difícil o imposible que la discusión pueda proseguir y muestra en quien adopta esa actitud un rasgo de carácter, que casi nadie aprecia en los demás. No es, por tanto, un buen camino para lograr la persuasión.
6.- Expansión de vías argumentales: Cuando se argumenta con otro, uno puede tener la impresión de que los argumentos de la parte contraria funcionan como una muralla contra la que chocan una y otra vez nuestras razones. Por eso, una vez probada la solidez de esa defensa, lo más aconsejable es ver si uno puede tomar la fortaleza intentando otra vía.
7.- Amenidad: La argumentación no está reñida con el sentido del humor, pero sí con la pérdida del sentido de la medida. Hay ocasiones en que no es apropiado hablar en broma. Para distinguir unas de otras, el mecanismo más simple y efectivo consiste en ponerse en el lugar del que tiene que soportar la broma.
 8.- Calidad de la argumentación: No se argumenta bien por hacer muchas referencias a palabras prestigiosas, autores de moda, etc. Lo que cuenta es lo que se dice y las razones que lo avalan: la calidad y fortaleza de esas razones son responsabilidad exclusiva del que argumenta.
9.- No desviarse de la cuestión principal: Frente a la tendencia, natural quizás en algunas culturas, a irse por las ramas no cabe otro remedio que insistir una y otra vez en ir al punto, en fijar cuidadosamente la cuestión.
10.- El estilo: En cada ocasión, hay muchas maneras de argumentar mal y quizás más de una de hacerlo bien. Este pequeño problema de la regla de la multiplicidad del error y la unicidad de la verdad se debe a que en la argumentación las cuestiones de estilo son importantes.


jueves, 11 de octubre de 2012


GUIA DE COMUNICACIÒN

1.-Menciona algunas funciones de la tecnología:
R= reducción de trabajo, placeres corporales y estéticos, medios para satisfacer deseos y satisfacción de necesidades esenciales.

2.- ¿Cuáles son las ventajas de la tecnología?
R= Aumenta la calidad de vida y hace que nuestras labores sean más fáciles.

3.- ¿Cuáles son las desventajas de la tecnología?
R= Se le da un mal manejo y algunos tipos de tecnología dañan el medio ambiente.

4.- Menciona algunas características de la tecnología:
R= La especialización, la integración, la discontinuidad y el cambio.

5.- ¿Qué son las Tic`s?
R= Son tecnologías de información y comunicación que agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones principalmente de informática y telecomunicaciones.

6.- Explica que es tecnología:
R= Aplicación de los conocimientos científicos para facilitar la realización de las actividades humanas.

7.- Explica que es información:
R=Son aquellos datos que tienen significado para determinados colectivos, la información resulta fundamental para las personas.

8.- Explica que es comunicación:
R= Transmisión de mensajes entre personas como seres sociales.

9.- Menciona cuales son las aportaciones de las tics y explica brevemente cada una:
R= a) Fácil acceso a todo tipo de información: sobre cualquier tema y en cualquier formato.

      b) Instrumentos para todo tipo de proceso de datos: Los sistemas informáticos nos permiten realizar cualquier tipo de proceso de datos de forma rápida y fiable.
 c) Canales de comunicación: Inmediata, sincrónica y asincrónica.

10.- ¿Cuáles son los frenos de expansión de las tics?
R= Problemas técnicos, falta de información, problemas de seguridad, economía y barreras culturales.

11.- ¿Qué es alfabetización digital?

R= Es la habilidad de usar texto para comunicarse a través del espacio y el tiempo, se reduce a menudo la habilidad de leer y escribir.

12.- Menciona las barreras que existen para la alfabetización digital:
R=  1) El mismo ser humano                                                                                5) Economía

      2) Miedo al cambio                                                                                           6) Falta de apoyo

      3) No se cuenta con la capacitación adecuada para su uso.

      4) Falta de interés

13.- ¿Qué es realidad virtual?
R= Es una ciencia basada en el empleo de ordenadores y otros dispositivos, cuyo fin es producir una apariencia de realidad que permita al usuario tener la sensación de estar presente en ella.

14.- Menciona algunas características de la realidad virtual:
R= Sus estímulos hacen real lo virtual.

Hace de 3D una herramienta dinámica e interactiva.

Simulación en tiempo real interactiva e inmersiva

15.- ¿Cuál es el objetivo de la realidad virtual?
R= Crear un mundo posible, crearlo con objetos, definir las relaciones entre ellos y la naturaleza de las interacciones entre los mismos.

15.- ¿Cuál es la diferencia entre realidad virtual y animación?
R=  Que realidad virtual hace uso de sensores y otros equipos para simular el mundo virtual y animación es un proceso para dar sensación de movimiento.

16.- ¿Cuáles son las partes básicas de un sistema de realidad virtual?
R= El modelo de simulación, la representación del ambiente virtual, la entrada y salida y el usuario.

 17.- Define modelo de simulación:
R= Es la representación matemática del sistema que esta representando.

18.- Define modelo de entrada:
R= Los dispositivos de entrada se utilizan para interactuar con el ambiente virtual como puede ser: el teclado el mouse.

19.- Define modelo de salida:
R= Se refiere a la tecnología mediante la cual el usuario percibe estímulos, abarca un amplio rango y va desde aparatos de despliegue visual, sistemas sonoros entre otros.

20.- Define modelo usuario:
R= Es la razón de existir de un sistema de realidad virtual pues es él quien recibe los estímulos de parte del sistema y a su vez se tarda de retroalimentarlo y definir su comportamiento.

21.- ¿Cuáles son los tipos de realidad virtual?
R= Sistemas inmersivos, sistemas semi-inmersivos, y sistemas no inmersivos.

22.- Explica en qué consisten los sistemas inmersivos:
R= Son aquellos sistemas donde el usuario se siente dentro del mundo virtual que esta explorando. Utiliza diferentes dispositivos denominados accesorios como pueden ser guantes, trajes especiales, visores o cascos.

23.- Explica en qué consisten los sistemas semi-inmersivos:
R= Se caracterizan por ser cuatro pantallas en forma de cubo las cuales rodena al observador, el usuario usa lentes y un dispositivo de seguimiento de movimientos de la cabeza.

24.- Explica en qué consisten los sistemas no inmersivos:
R=  También conocidos como de escritorio son aquellos donde el monitor es la ventana hacia el mundo virtual y la interacción es por medio del teclado, micrófono, mouse o jostik.

25.- ¿Qué es software de aplicación?
R= Es aquel que hace que la computadora copieré con el usuario en la realización de tareas humanas, tales como gestionar una contabilidad o escribir un texto.

26.- ¿Qué es un navegador?
R= Es una aplicación que opera a través de internet, interpretando la información de archivos y sitios web para que podamos ser capaces de leerla.

26.- ¿Qué es un motor de búsqueda?
R= También conocido como buscador, es un sistema informático que busca archivos almacenados en servidores web gracias a su spider.

27.- Explica brevemente que es un tutorial:
R= Es una elección educacional que conduce al usuario a través de las características y funciones más importantes de cosas como aplicaciones de software, dispositivos de hardware, procesos, Diseños de sistemas y lenguaje de programación.

28.-  Menciona las herramientas de comunicación:
R= Correo electrónico, Foros de discusión, Chat y Videoconferencia.

29.- ¿Cuáles son las características de la argumentación?
R= Objeto, Locutor, Carácter problemático y Objetivo.

30.- Menciona los elementos de la argumentación:
R= Objeto, tesis, cuerpo argumentativo y conclusión.

lunes, 8 de octubre de 2012

LOS TATUAJES
 
Un tatuaje es una herida punzante en las capas profundas de tu piel, que se llena con tinta. Se realiza penetrando la piel con una aguja e inyectando tinta en la zona, generalmente creando algún tipo de diseño. La razón por la que los tatuajes duran tanto es que son profundos: la tinta no se inyecta en la epidermis (la capa superior de la piel que continuamos produciendo y cambiando a lo largo de toda la vida). Por el contrario, se inyecta en la dermis, que es la segunda capa de piel más profunda. Las células de la dermis son muy estables; por lo tanto, el tatuaje es prácticamente permanente.
 
Desde mi punto de vista los tatuajes no me gustan ni me gustaran ya que son cosas que desde mi punto de vista no estan bien porque por ejemplo dañas tu cuerpo no sabes si lo que te estan haciendo o los instrumentos que usan estan limpios o esterilizados y yo siento que no das una buena imagen hacia la sociedad el problema es que en los lugares de trabajo en algunos de ellos, exigen vestimentas muy formales, y si uno esta tatuado en todo el brazo y el tatuaje se ve mucho, no lo contratan.
Pero bueno uno es libre de hacer lo que quiere con su cuerpo si a esa persona le gusta como se ve pues no hay problema el punto aqui seria cuando quieras encontrar un buen trabajo y no te lo den por estar tatuado.
 
Asegúrate de que tu tatuaje se cure correctamente haciendo esto:
  • Mantén una venda sobre la zona durante al menos 24 horas.
  • Evita tocar la zona del tatuaje y no te arranques las costras que tal vez se formen.
  • Lava el tatuaje con un jabón bactericida (no utilices alcohol ni peróxido porque secarán el tatuaje). Utiliza una toalla suave para secar el tatuaje; simplemente apoya la toalla para secarlo, no lo frotes.
  • Coloca un ungüento antibiótico en el tatuaje. ¡No utilices vaselina!
  • Colócate un hielo en la zona tatuada si ves que se enrojece o se hincha.
  • Intenta no mojar el tatuaje hasta que se cure completamente. Evita las piscinas, jacuzzis o los baños calientes y prolongados.
  • Mantén tu tatuaje alejado del sol hasta que esté totalmente curado.
Si no lo cuidas de esta manera se te puede infectar y te puede dar una fuerte enfermedad.
 
 


martes, 2 de octubre de 2012

CODIGOS QUE SE UTILIZAN EN LAS REDES SOCIALES
La creación de redes como Facebook y Twitter modificó los modos de escribir y deformaron la ortografía. Hay algunos que hablan de “revolución lingüística”. Otros, advierten sobre la falta de calidad en la escritura.
 
Discutir la influencia de Internet en la sociedad y el posterior surgimiento de las redes sociales en la modificación de los métodos de comunicación es un debate agotado.

Términos como “mi arroba es”, “tuitear”, “nick”, “etiquetar” o “haceme un RT”, por ejemplo, no son familiares para quienes no están dentro de las redes sociales. El uso de los “emoticones” también es otro de los ejemplos en los que la web incidió en la forma de escribir: “;)” se utiliza para comunicar un guiño de ojos cómplice, “:(“, para manifestar tristeza. Son solamente dos ejemplos de los más usados en el lenguaje.
 
Otros tips utilizados en la redacción de correos electrónicos o mensajes de 140 caracteres son el uso de signos de admiración o pregunta solamente al final de una oración, la sustitución de letras (por ejemplo, “no lo c”, para expresar desconocimiento o el “q” para resumir “que”, o “ksa”, para indicar “casa”) o los “jaja”, “jeje”, “jiji” para manifestar risa.

Para algunos lingüistas, la deformación de las palabras es un avance inevitable para enriquecer el idioma. Para otros, el no respeto por la ortografía y la supuesta precarización del lenguaje son problemas del mundo moderno.

Según el docente, la tendencia a deformar las palabras es una actitud exclusivamente utilizada en el mundo 2.0. Para Giménez, se circunscribe a plataformas como Facebook, Twitter, y otros métodos de mensajería instantánea. Y agrega que es una característica propia de los jóvenes, aunque la falta de respeto por las normas de ortografía “es fácilmente extensible a otras generaciones”.
 
BILIOGRAFIA:http://notio.com.ar/internet/la-nuevas-formas-de-escritura-en-las-redes-sociales-8358